•Observer et questionner le quotidien des élèves pour leur permettre de mieux l’appréhender et leur donner les moyens de répondre aux sollicitations des images.

•Rencontrer des œuvres et des artistes.

•Apprendre à lire une image et à la décrypter.

•Développer un esprit critique.

•Prendre conscience de la part de subjectivité véhiculée par les images.

•Maîtriser les notions et techniques de base de la prise de vues (importance du lieu, cadrage, lumière…).

•Maîtriser le vocabulaire de la prise de vues.

•Acquérir de l’autonomie : utiliser le matériel photographique, faire des choix, les argumenter.

•Favoriser l’expression de l’individualité de chacun des élèves.

•Mettre en avant la multiplicité des regards que l’on peut porter sur un espace commun.

•Encourager l’expression orale et la pratique de l’écriture grâce à la création artistique.

•Renforcer l’estime de soi et la confiance.

•Favoriser les échanges, améliorer la cohésion sociale et créer des passerelles entre les acteurs du territoire :

- établissements participants au projet (écoles, collèges, centres de loisirs, socio-culturels),